艺术教育是学校施行美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成局部，是增强社会主义肉体文化建立、传承中华民族传统文化、潜移默化地进步学生道德水准、熏陶高尚情操、促进智力和身心安康开展的有力手腕。经过艺术教育，使一切的学生都能遭到美的教育，熏陶他们的道德情操、加强他们爱祖国、爱人民的情感，开展他们的发现美、表现美的才能。培育他们高尚的审美情味和正确的审美观念，使学生成为全面开展的有用人才。

　　一、根底工作

　　请求：摆正位置，抓好队伍，落实课程

　　（一）摆正位置：正确处置好三个关系

　　1、艺术教育与素质教育

　　2、面向全体学生与艺术专长生

　　3、艺术素养与艺术技艺

　　（二）抓好队伍建立：

　　1、树立校艺术指导小组成员，落实艺术教育工作分管指导：杨玲李训桃

　　成员：向琴向亚玲

　　2、辅导员辅佐校分管指导搞好工作，起到顾问、管理及互相沟通的联络作用。

　　落实课程：

　　1、艺术必修课开齐、开足。其中，按国度《恩施自治州义务教育阶段课程施行方案表》规则，本学期美术、音乐课一至四年级每周每班各两节，五、六年级每周每班各一节。其他各科教师不得占用或随意互换艺术课程。其他教员不能随意不让学生上艺术课，分管指导做好监视工作，确保每个学生都能遭到公平、全面的教育。

　　2、体会落实本期课改的请求，进一步探究乡村小学艺术课的展开，并展开合适本校特性的艺术理论活动。六年级本期是停止课程变革的最后一学期，继续做好课改的各项工作，特别是评价工作要作为重点。

　　（1）发扬民族文化系列活动：音乐课尽量提高摆手舞的教学。

　　（2）继续搞好专长生的辅导、展演工作。

　　本期将分离乡、校级的艺术活动停止筹备。主要是“红五月”的歌咏竞赛，书画展览等。